Barnehage- og skolekonferansen

For arrangøren ble forfall en utfordring. Sykdom og begravelse skapte krøll. Men når man har flotte folk rundt seg, ordner det seg. Den første vikaren Ole Martin Hofseth, åpnet konferanse med en andakt. Ole Martin Hofseth er lærer, men jobber i ADRA Norge. Han inspirerte med å fortelle om betydningen av ansatte ved barnehager og skoler og mulighetene det gir for et positivt gudsbilde og kristen nestekjærlighet.

Den andre vikaren var Thomas Müller, rektor ved Vejlefjordskolen i Danmark. Han deltok på konferansen sammen med to andre nordiske rektorer: Anita Arkko fra Finland og Johannes Axelson fra Sverige. De var invitert både til konferansen og til et besøk ved Tyrifjord videregående skole (TVS). Det viste seg å være svært heldig at TVS-rektor Nina Myrdal hadde invitert Thomas. Han sa omtrent umiddelbart ja da han ble spurt om å ha andakten under gudstjenesten for barnehage- og skoleansatte.

Andakten, som tok utgangspunkt i Lukas 14 og «Det store gjestebudet», minnet oss om at det alltid er plass til flere i Guds rike. Det ble et godt pusterom midt i konferanseprogrammet, og flere ansatte bidro med flotte musikalske innslag. Budskapet var så godt og gjennomarbeidet at mange ble overrasket over at Thomas først kvelden før hadde fått forespørselen.

Resten av programmet gikk som planlagt og det kan sies mye om de ulike foredragene. Marco Elsafadi snakket om kultur og verdier. Han poengterte blant annet at kultur skapes gjennom vaner. Didrik Hægeland forklarte oss på en humoristisk måte om hvordan omsorgstretthet ser ut. Han oppfordret oss også til å ta vare på oss selv ved å sove, mosjonere og ta andre kloke helsevalg. Anita Juveli ga verdifulle tips til hvordan vi kan håndtere elever som utfordrer oss og Inger Bondevik Grimm inspirerte til grønne klasserom.

På konferansen hadde vi også besøk av generalsekretær i Kristne Friskolers Forbund, Audun Raen. Hans tema var: Er friskolene truet. Når Audun Raen var ferdig ledet Nina Myrdal en paneldebatt med tittelen: Myter og fakta, hva skjer i Adventistbarnehager og skoler? Begge tok opp kjente misforståelser og påstander om friskoler.

Kort kan det nevnes at friskolen ikke koster staten mer. Tvert imot: Norge sparer årlig 0,2 milliarder kroner på de private grunnskolene og enda mer om man inkluderer videregående skoler. Forskning viser også at høy utdanningsfrihet (mange friskoler) gir:

• ingen økning i sosial segregering
• bedre resultater for barn med innvandringsbakgrunn
• redusert økonomisk ulikhet
• økt sosial mobilitet
• bedre akademiske resultater i alle skoler

Det er også interessant å lese hva forskerne bak «Handbook of Religion and Health» (Oxford University Press) konkludere med når det gjelder kristen skoler. Aktive kristen tro er forbundet med bedre psykisk og fysisk helse, mindre rusproblemer, lavere kriminalitet, mer fysisk aktivitet, lavere selvmordsrate, høyere levealder, skårer bedre på; velvære, mening med livet, takknemlighet, optimisme, håp og selvfølelse.

I tillegg finner man positive ringvirkninger for samfunnet som helhet: mer stabile familier, mindre vold og overgrep, mindre ensomhet og høyere grad av frivillig deltakelse. På bakgrunn av dette anbefaler forskerne at staten gir religiøse skoler gode rammevilkår, og at offentlige skoler styrker religionsundervisningen og tilrettelegger for frivillig religionsutøvelse.

Et av spørsmålene under paneldebatten, hvor publikum svarte via Mentimeter, var: «Hva er det du vil oppnå med kristen/adventistutdanning? Hva ønsker du at elevene skal sitte igjen med?» Svarene var mange, men noen av de som gikk igjen var: «selvtillit, gode verdier, trygghet, nestekjærlighet, medmenneskelighet, positivt gudsbilde og evig liv».

Klarer vi å formidle dette i våre barnehager og skoler, tror jeg vi bidrar til litt mer av Guds rike, allerede nå.